Суд истории

[mosaika]

Я считаю, что объективность является главным фактором, в осмыслении истории.

Главным в осмыслении истории является хорошее образование. Если Вы получили его при историческом материализме, то должны понимать, что судить историю бесполезно. Потому что она не следствие злого или доброго умысла, а развитие, подчинённое определённым законам. А назначение того, или иного персонажа на посты - это частности.

[mosaika]

За чей счёт этот банкет?

Швейк, просветите нас. Есть ли традиция накрытия поляны дознавателю МОБ (или она сейчас ПОБ?) по поводу подписания отказного материала?

[Швейк]

Отказной материал в суд не ходит.

[дикарь]

.....Главным в осмыслении истории является.....

Ведро воды....
"А суть то где,да там же под забором.."

[Швейк]

Штой-та не желает автор отвечать на поставленные ему вопросы.

Складывается сильное впечатление, что он здесь фуфло задвинуть пытается.

[дикарь]

Штой-та не желает автор отвечать на поставленные ему вопросы.

Вопросы:
1
2
3
..?

[A&K]

"- Меня осенила догадка: Вы пьяны?" ( (с) х/ф "Служебный роман" )

[Швейк]

Штой-та не желает автор отвечать на поставленные ему вопросы.

Вопросы:
1
2
3
..?

Если у вас плохо со зрением - то могу порекомендовать хорошего окулиста.
Читайте выше.

[LAPA]

Я считаю, что объективность является главным фактором, в осмыслении истории.

Главным в осмыслении истории является хорошее образование. Если Вы получили его при историческом материализме, то должны понимать, что судить историю бесполезно. Потому что она не следствие злого или доброго умысла, а развитие, подчинённое определённым законам. А назначение того, или иного персонажа на посты - это частности.

Да ёмоё, топикастер- сашка, вечный "подросток", со всеми сопутствующими "возрасту" "особенностями", ни с кем не спутаешь. В наше время даже настоящие подростки умнее.

[Некто]

Суд или сравнение?
Батьку с сыном (дочерью), т.е. наследником и правоприемником ( но не обязоприемником эт на фиг).
Чтоб вынести вердикт: "Союз-Союз... Ай-яй-яй! Предохраняться нужно было!"?
Без меня с таким стартом.

[Мангуст]

Много букав придётся написать. А тутошный народ читать не любит. Пустая затея.

[Franco]

Много букав придётся написать. А тутошный народ читать не любит. Пустая затея.

А вы попробуйте, ваше величество)

[mosaika]

О! Сутки прошли, а суда всё нет. Я думал уже всех расстреляли.

[Franco]

Судебное разбирательство затягивается на неопределенный срок.

[Filimon Кykyev]

- У кого еще есть вопросы?
- У меня!
- Вы Вася?
- Нет, а куда Васю дели??

[Мангуст]

Много букав придётся написать. А тутошный народ читать не любит. Пустая затея.

А вы попробуйте, ваше величество)

Я себя величеством не считаю, можно обращаться попроще. )

[Крауч]

место прокурора еще вакантно?

[Filimon Кykyev]

место прокурора еще вакантно?

Смотря в какой палате...

[Мангуст]

Раз уж начал, то предоставь список. Хотя бы первый пункт.

[Shourique]

Некислые у некоторых интимные игры.

[Мангуст]

Численность населения
Советская эпоха
В мирное время растёт. Даже после тяжелейшей Великой Отечественной войны, унёсшей порядка 30 000 000 жизней, население СССР по итогам переписи 1951 г. было на 6 000 000 человек больше, чем в 1940 г.
Постсоветский период
Сокращается в, казалось бы, мирное время на протяжении всего постсоветского периода, и это происходит в условиях, когда население РФ не переполнило собой экологическую нишу, как это имеет место в Китае либо на грани чего стоит Китай. По оценкам Д.И.Менделеева к концу ХХ века население России прогнозировалось на уровне 590 000 000 человек.
Сейчас оно на уровне 143 000 000 человек, что существенно ниже возможного уровня даже с учётом сокращения численности населения за счёт уменьшения территории (площадь территории СССР — 22 402 200 кв. км; площадь территории постсоветской РФ — 17 075 400 кв. км).
«За прошедшие 10 лет с карты страны исчезло 13 000 деревень и 298 городов» (http://www.rf-agency.ru/acn/stat_ru).

[Мангуст]

Качество населения (по параметрам: здоровье, образованность, этичность).
Советская эпоха
Растёт в сталинский период за счёт развития системы образования и общекультурного роста.
В послесталинский период вследствие государственной политики алкоголизации образа жизни появились тенденции к ухудшению показателей здоровья, образования, этичности.
Постсоветский период
Падает по всем показателям (здоровье, образованность и т.п.). Проблемы этического характера стали доминирующими:
— количество безпризорников и сирот при живых родителях и прочих родственниках больше, чем в годы гражданской и Великой Отечественной войн.
— бомжевание и попрошайничество стали социальным явлением, хотя ни того, ни другого не было в СССР.
— коррупция стала социально значимым явлением, вследствие чего государственность не способна решать задачи общественного развития. Но можно надеяться, что коррупция в дальнейшем не будет расти, однако не потому, что антикоррупционные меры государства эффективны, а потому, что коррупция достигла пределов своего роста при той структуре государственной власти, что сложилась.

[Мангуст]

Наука.
Советская эпоха
Развивалась более интенсивно, чем это было в Российской империи. Тематический спектр исследований расширялся. Была на уровне мировых достижений, а в ряде случаев задавала мировой уровень. Инерцией и достижениями той эпохи РФ живёт до сих пор, хотя СССР 20 лет как нет, и прошло более полувека, как с нами нет И.В.Сталина.
Постсоветский период
Деградирует. Сокращается широта тематического спектра исследований, нарастает отставание от мирового уровня по всем направлениям исследований.
На протяжении всех постсоветских лет невостребованный в РФ интеллектуальный потенциал науки и техники перетекает за границу, способствуя инновационному развитию зарубежных государств, и соответственно —дальнейшему отставанию России.

[Мангуст]

Образование.
Советская эпоха
Развивается. Год от года образование всё более высокого качества и всё более высокого уровня становилось доступным всё более широким слоям населения — как молодёжи, так и взрослым.
Постсоветский период
Деградирует. Сокращается доля населения, которой доступно образование по наиболее высоким стандартам. Всеобщее обязательное образование сокращает тематический спектр, и падает его качество.

[Мангуст]

Медицина.
Советская эпоха
Развивается. К середине 1950 х гг. медицина высоких стандартов (по меркам той эпохи) стала доступна практически всему населению бесплатно.
С 1960 х гг. началось отставание от мирового уровня в общем-то при сохранении ранее достигнутого уровня качества.
Постсоветский период
Деградирует как в аспекте развития медицинской науки, так и в аспекте предоставления медицинской помощи населению.
Медицина высоких стандартов доступна только «элите».
Бесплатная медицина становится всё более недоступной широким слоям населения, а её качество падает.