Модератор: Мамочки
Я не зарекаюсь о том, что будет дальше и прекрасно осознаю, что программа в 6 школе очень сложная и расслабляться не стоитdale cooper писал(а):Тогда у вас многое впереди, подождем.sensimilia писал(а):Нет, ребенок Billi учился в одном классе с моим ребенком. Мы учимся в 3 классе.
На данный момент нас все устраивает.
Как такое отношение может сформировать здоровую, полноценную, счастливую личность??? Мне, лично, этого не понять!Вообще-то, в Лицей, как и во все остальные школы, принимают по месту жительства, без конкурсного отбора и очень немногие проживающие в районе Черная Речка отправляют детей в другие школы. И, обычно, из каждого класса уходит всего 1-2 ученика, остальные продолжают учиться и доучиваются до выпуска. Это что по вашему - район такой нездоровый?R@duga писал(а):Нездоровая атмосфера в школе, как среди преподавателей, так и среди учащихся и их родителей
R@duga, Вы ошибаетесь. В школе вполне здоровая атмосфера, как среди педагогов, учеников, так и среди родителей, вот только иногда нарушают ее некоторые вечно чем-то недовольные родители. "Супер-пупер результаты" в учебе вполне оправдаются в дальнейшем, при поступлении в ВУЗ, например. Времени свободного у нас хватает и на художку и на дополнительные занятия по английскому языку (не то, что мы не усваиваем программу по английскому, просто дитю нравится изучать этот язык). Никакого превосходства над другими детьми нет, просто некоторые родители занимаются с детьми дома, а некоторые считают, что лучше не напрягаться и перевести в другую школу, где проще учиться.R@duga писал(а):Читая все это, очень и очень рада, что я своего ребенка не отдала в эту школу, несмотря на то, что сама ее закончила. И дело не в том, что мне не важна учеба и ее результаты! Нездоровая атмосфера в школе, как среди преподавателей, так и среди учащихся и их родителей, "супер-пупер результаты" в учебе, дающиеся ценой отсутствия у ребенка свободного времени, перекладывание своих амбиций на плечи детей, кичливое "превосходство" над другими детьми и их родителями, желание помериться "кто круче, умнее, сильнее и т.п.", продолжение следует.... А высказывание некоторых родителей, так вообще фашизмом попахивают
К сожалению, мои выводы были сделаны не на основе "нескольких высказываний обиженных"(они были сделаны в то время, когда решался вопрос, в какую школу отдать ребенка) после общения с директором, бывшей классной руководительницей, бывшей учительницей начальных классов, ну и на основе отзывов знакомых родителей, дети которых учатся в 6-й школе, причем учатся неплохо! Дело в самой обстановке - в отношениях учителей, учеников и родителей, политике школыFaye-Faye писал(а):R@duga, глупо делать такие размашистые и категоричные выводы на основе нескольких высказываний тех, кому не подошла программа школы, или тех, у кого не сложились отношения с преподавателями, или просто неадекватных личностей. Вот так начитаются люди отзывов "обиженных", а потом ходят по городу и с жаром и преукрашиваниями рассказывают, как там всё на самом деле плохо, будто сами прошли через этот "ад".
Лично я буду стараться отдать своего ребёнка в эту школу. А там уже своими глазами увижу, насколько всё изменилось за 10 лет, и изменилось ли вообще. Уйти в другую школу всегда можно, а профукать возможность дать ребёнку более качественное (правильно же?) среднее образование из-за каких-то сплетен и чужих обид - это... глупо, да )
). Кстати, эта позиция очень хорошо прослеживается в данной теме Нет дыма без огняdale cooper писал(а):Дайте себе труд воспользоваться поиском по форуму и в этой теме, здесь много написано конкретики. О конфликтах с преподавателем математики, о классном руководстве, о жалобах в гороно, о рукоприкладстве, о том, что есть дети, которых на мороз выгоняют из-за отсутствия значка на пиджаке, а есть дети, которым можно хоть в короне ходить с перьями.
Везде найдется какой-нибудь недовольный, который будет гнуть свою линию. Я спросила конкретно, что именно не устраивает и какие именно проблемы возникали/возникают в школе? Конкретики никакой - значит все Ваши слова ничего не значатНет дыма без огня
Старательный, успевающий, аккуратный и дисциплинированный ребёнок в стенах учебного заведения - это плохо, да?R@duga писал(а):где дети постоянно должны соответствовать каким-то рамкам(умненький, разумненький, аккуратненький, послушненький - как в "Буратино" прям
Считайте, как хотитеsensimilia писал(а):Мммда уж... Так определенного ответа я и не услышала, опять бездоказательное пуканье в воздух
Везде найдется какой-нибудь недовольный, который будет гнуть свою линию. Я спросила конкретно, что именно не устраивает и какие именно проблемы возникали/возникают в школе? Конкретики никакой - значит все Ваши слова ничего не значатНет дыма без огня
Я выразила свою мысль очень даже определенно Какие "доказательства" вам еще нужны, если:
Источник: http://forum.dubna.ru/viewtopic.php?p=582483#p582483sensimilia писал(а):Гаврилова орала за стеной, в соседнем кабинете, когда еще я в школе училась, в младших классах, а было это около 20 лет назад. Да и не только в кабинете она орала, в столовой, в коридоре, на улице на прогулке...
Это - неплохо, а очень даже хорошо. Здесь акцент именно на перегибании палки и методах ее перегибания! Перестав соответствовать данным рамкам(например, в период полового созреванияFaye-Faye писал(а):Старательный, успевающий, аккуратный и дисциплинированный ребёнок в стенах учебного заведения - это плохо, да?R@duga писал(а):где дети постоянно должны соответствовать каким-то рамкам(умненький, разумненький, аккуратненький, послушненький - как в "Буратино" прям
), ребенок становится неугодным сему заведению и его просто напросто "выпирают" всеми достойными и недостойными способами Но, наверное, речь идет о других детях и не касается обучающихся в 6-й школе Что, даже отличника? =)R@duga писал(а):Перестав соответствовать данным рамкам(например, в период полового созревания), ребенок становится неугодным сему заведению и его просто напросто "выпирают" всеми достойными и недостойными способами
Да, я привела конкретный пример по конкретному учителю, в отличие от Вас. Вы в свою очередь пишите как "бабка надвое сказала", якобы Вы что-то где-то слышали...R@duga писал(а):Считайте, как хотитеsensimilia писал(а):Мммда уж... Так определенного ответа я и не услышала, опять бездоказательное пуканье в воздух
Везде найдется какой-нибудь недовольный, который будет гнуть свою линию. Я спросила конкретно, что именно не устраивает и какие именно проблемы возникали/возникают в школе? Конкретики никакой - значит все Ваши слова ничего не значатНет дыма без огняИсточник: http://forum.dubna.ru/viewtopic.php?p=582483#p582483sensimilia писал(а):Гаврилова орала за стеной, в соседнем кабинете, когда еще я в школе училась, в младших классах, а было это около 20 лет назад. Да и не только в кабинете она орала, в столовой, в коридоре, на улице на прогулке...
Позвольте спросить, Ваши слова в данном случае тоже ничего не значат?
Бред прибред! Если в период полового созревания ребенок (читай подросток) начинает вести себя неадекватно - с ним общается школьный психолог и вызывают родителей на беседу, которые в большинстве случаев не общаются со своим чадом и считают, что его драгоценного дитятю просто напросто недолюбливают, тиранят и "выпирают" из школы, а он же такой примерный, умненький и так хочет учиться! Никогда не было такого, чтобы из-за этого выгоняли из школы.Перестав соответствовать данным рамкам(например, в период полового созревания
Индивидуального подхода в Лицее как раз с избытком. Знания дают и заставляют брать всех, даже тех, кто брать совсем не хочет. А для тех, кто хочет учиться есть и эмоциональная мотивация и индивидуальный подход. Дети чувствуют себя уверенно и комфортно, до тех пор пока не начинают выходить за границы дозволенного. И меня полностью устраивает политика Лицея в данном вопросе.R@duga писал(а):Знания дают, но именно по принципу "я даю, хочешь - бери, а не хочешь - ну и ладно". Нет "индивидуального" подхода к ребенку(скорее даже какой-то эмоциональной мотивации, при которой дети бы чувствовали себя уверенно, комфортно, раскрепощенно), который в начальной школе очень и очень важен.
У вас странная манера выражаться, называя комментарии Радуги "пуканьем".dale cooper писал(а):[quote="sensimilia"
Так же, могу выслушать мнения о других учителях, сама училась в этой школе, и знаю практически каждого учителя
dale cooper, спасибо Вам, что называете имена педагогов. Скажите, а Вы в 6 школе учитесь или ушли уже?dale cooper писал(а):Вы неправильно заквотировали)sensimilia писал(а):
К моему великому сожалению - не знаю такую. Но, спасибо за информацию, обязательно приму к сведению, что такой педагог существует и что у нее странные манеры общения с детьми. Очень надеюсь, что с данным педагогом разберутся и поставят ее на место.
Не разберутся, потому что лишних педагогов нет. Вам еще многое предстоит узнать, а поэтому не зарекайтесь. Есть еще Исакова, Алебастров, меняющиеся как в калейдоскопе физкультурники и обэжэшники, рассказывающие про хорошего Путина, свою семейную жизнь и ненависть к геям.
Ну и правильно. Решили проблему-то?Собирали родительские собрания, присутствовала директор школы.
Прям за шкирку, не дав шубу надеть? Типа "иди за значком по снегу голышом, засранец!", или "пойди 10 минут помёрзни у дверей (как наказание), а потом возвращайся и садись за парту"? Хватит бредить. Сами пользуйтесь поиском, чтобы не попадаться на перевирании чужих слов.дети, которых на мороз выгоняют из-за отсутствия значка на пиджаке
